動き出しが遅い・動きがぎこちない小学生へ｜個人レッスンで改善した小3男の子の実例
動き出しが遅い・動きがぎこちない小学生へ｜個人レッスンで改善した小3男の子のケース
1. 基本情報
- 対象：小学3年生・男の子
- ポジション：フィールドプレーヤー（ポジション模索中）
- お悩みタイプ：動き出しが遅い／全体の動きがぎこちない
- レッスン回数：個人レッスン2回目
- 担当コーチ：サッカー家庭教師 公認スタッフ／野間悠太郎
2. ご相談内容・お悩み
お父さんからのご相談は、
「プレー全体にどこか違和感があり、動き出しも遅く、全体的にぎこちない。
ただ、それをどう言葉にして伝えればいいか分からず、ずっともどかしかった」というものでした。
チーム練習には真面目に取り組んでいるものの、
・動きが固い
・スピードが続かない
・ワンテンポ遅れてしまう
といった状態が続き、「このままで本当に伸びていくのか不安」というお気持ちでした。
3. 事前ヒアリングでわかったこと
- こちらの話をしっかり聞き、自分の中で整理してから動きに反映できる理解力・吸収力の高いタイプ。
- 前回のレッスンで扱った
─ アウトサイド（小指）での運びからシュートまでの流れ
─ 足を前に出してシュートにスピードを乗せる動き
─ 守備での手の使い方
を、チーム練習の中でも自分から積極的に試してきていた。 - お父さんもプレーをよく観察されており、
「違和感はあるが、技術的にどこを直したら良いのかが分からない」という状態だった。
4. 診断（何が起きていたのか）
プレ―を細かく観察すると、主なポイントは身体操作（身体の使い方）にありました。
- 両足がベタッと地面についたままになりやすい
- 軸足がほとんど動かず、加速が途中で途切れてしまう
- 一度動きが「ゼロ」に戻ってから再スタートしているため、
無駄な体力を使い、スピードが続かない
つまり、「片足ずつ身体を運ぶ感覚」や「足をつく位置でスピードを作る感覚」がまだ育っておらず、
その結果として「動き出しが遅い」「全体がぎこちない」という症状として現れていました。
5. このレッスンで行った主な介入
今回のレッスンでは、次の2点を軸に介入しました。
- 片足ずつ身体を動かす基礎の動き
─ 足裏全体ではなく、前側に重心を乗せやすい立ち方
─ 片足ずつ交互に「運ぶ」ステップワーク
─ 軸足と踏み出す足の役割を分けて感じてもらうドリル - 足をつく位置でスピードを作る技術
─ 一歩目をどこに置くと加速しやすいか
─ 「止まってから動く」ではなく、「動きながら次の一歩を準備しておく」感覚づくり
─ 軸足を止めないフェイントのステップ
サッカー家庭教師の個人レッスンでは、
いきなり技術だけを教えるのではなく、「身体の使い方」という土台を整えることを何より大切にしています。
身体操作が整うと、ドリブル・フェイント・シュートが自然とつながるようになるからです。
6. レッスン前後の変化（Before / After）
Before（レッスン前）
- 動き出しで一瞬止まってから動くクセがあり、ワンテンポ遅れる
- 両足が地面に張り付いたようになり、動きが固く見える
- ドリブル → フェイント → シュートがそれぞれバラバラで、
スピードに乗ったまま一連の動作にできない
After（レッスン後）
- つま先側に体重を乗せやすくなり、一歩目の出だしがスムーズに
- 軸足がしっかり動くようになり、加速が途切れにくくなった
- インアウトの連続タッチや、軸足を動かすフェイントが滑らかになり、
アウトサイドでの運びからスピードを落とさずにシュートまで到達できるようになった - 姿勢も改善し、プレー全体の印象が「重い → 軽やか」に変化
7. ご家庭・チームでの今後の取り組みポイント
- レッスンで行った「片足ずつ運ぶステップ」や「足をつく位置を意識した一歩目」を、
自宅やチーム練習前のウォーミングアップとして短時間でも取り入れていく。 - 回数ではなく、「今日教わった感覚にハマるまで」を目安に、集中して行う。
- お父さんには、
─ 足を前に置けているか
─ 軸足が止まっていないか
といったチェックの視点を持って見てもらうことで、
ご家庭でも声掛けがしやすくなるようお伝えしました。
8. 保護者さまの声
レッスンを見守ってくださっていたお父さんは、途中から一緒に足技を習得し始めるほど真剣に見てくださっていました。
レッスン後には、次のようなお言葉をいただきました。
「子どものプレーに違和感はあっても、
どこが悪いのか・どう伝えればいいのか分からず、ずっともどかしかったです。
今日のレッスンで、なぜ動きがぎこちなくなるのか／どこに原因があるのか／どう直せば良いのかが
はっきり言葉になって、とても安心しました。
レッスン前と後で姿勢が全然違うのがすぐに分かって、
『本当に来てよかった』と感じました。」
9. 指導担当者コメント（野間より）
このお子さんは、特に視覚認知（見て理解する力）がとても高いタイプでした。
そのため、口頭説明だけでなく、私自身が何度も動きを実演し、
「なぜ今の動きだと遅くなるのか」「どうすると速くなるのか」を見える化することを意識しました。
「動き出しが遅い」「ぎこちない」というのは、
決して「運動神経が悪い」という話ではなく、
身体の使い方をまだ教わっていないだけであることがほとんどです。
今回のように、
・足をつく位置
・軸足の運び方
・重心の流れ
といった細かい部分を整えるだけで、プレーの印象は大きく変わります。
今後も、身体操作の土台をさらに積み上げていくことで、
ドリブル・フェイント・シュートの精度とスピードはまだまだ伸びていくと思います。
10. 同じお悩みをお持ちの方へ（サッカー技術の病院から）
「動きが固い」「動き出しが遅い」「なんとなくぎこちない」
こうした悩みを持つ小学生は、本当にたくさんいます。
サッカー家庭教師（サッカー技術の病院）の個人レッスンでは、
単にテクニックを増やすのではなく、身体の使い方そのものを整えるところから丁寧にサポートしていきます。
・プレーに違和感はあるけれど、どこを直せばいいか分からない
・コーチに相談しても「もっと頑張れ」「もっと速く動け」で終わってしまう
そんなお悩みがあれば、一度専門家の目で診させてください。
お子さんの今のプレーを丁寧に診断し、
「なぜそうなっているのか」「どう変えていくのか」を分かりやすくお伝えします。
まずはお気軽にご相談ください。
