セレクションに落ちた後、親が48時間で確認する5項目|次の改善につなげる振り返り方

セレクションの結果が届いた直後、親は理由を1つに決めたくなります。

「あのミスがあったから」「仕掛けなかったから」「実力が足りなかったから」。しかし、結果だけから原因を決めると、次の準備を間違えます。

セレクションに落ちたことは、その子が下手だという最終判定ではありません。

選考先が必要としていた役割との不一致、知らない選手の中での再現性、当日の入り方、ボールがない時の関わり、ミス後の戻り方。短い時間に複数の要素が重なっています。

最初の24時間は、すぐに反省会をしない

本人が話したいなら聞く。話したくないなら待つ。親が不安を消すために「なんで」「どうして」を重ねると、本人はプレーではなく親の表情を振り返るようになります。

最初にかける言葉は、評価ではなく事実を聞く言葉にします。

  • やってみて、どんな感じだった?
  • 一番やりやすかった場面は?
  • 普段と違ったところはあった?

24〜48時間で確認する5項目

1.普段どおり出せたプレー

まず、できたことを事実で残します。「頑張った」ではなく、受ける前に見た、奪われた直後に戻った、味方が前を向けるパスを出した、という行動にします。

2.相手のレベルが上がると消えたプレー

普段はできるのに、速度、体格、距離、緊張が変わると出なくなったものを探します。これは「できない技」ではなく、条件が変わると再現できない技です。次の改善点になります。

3.ボールがない時の位置

ボールタッチだけを見ないでください。味方の選択肢を作ったか。相手を動かしたか。守備で中央を閉じたか。ボールが来ない時間に存在が消えていなかったかを見ます。

4.ミス後の3秒

全員がミスをします。差が出るのは、下を向いたか、すぐ奪い返しに行ったか、コースを限定したか、次のボールを要求したかです。

5.次の3週間で変えられる1項目

課題を5個も10個も出さないでください。「見る・決める・つなぐ・変える・戻す」の5つから、最も弱かった1つを選びます。

親子で使う、48時間の振り返りメモ

紙に次の6行だけを書いてください。

  1. 普段どおり出せた行動
  2. 相手や環境が変わると消えた行動
  3. ボールがない時にできたこと
  4. ミス後3秒の行動
  5. 次の3週間で変える1項目
  6. 次の練習で最初に試すこと

合否を才能の話で終わらせず、次の改善記録へ変える。それが、結果のあとに親ができる大切な仕事です。

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上の5項目を、スマートフォンで読みやすい形にまとめています。

セレクションに落ちた=下手ではない|親が結果のあと48時間で見る5項目

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谷田部真之助

※選考基準、募集条件、日程はチームごとに異なります。本記事は合格を保証するものではありません。痛みや怪我がある場合は無理に練習量を増やさず、医療・専門家の判断を優先してください。

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