症例カルテ

シュートが弱い選手の改善症例

育成年代/フィールドプレーヤー

匿名症例カルテ リフティングとボールコントロールの改善イメージ

原因が分かれば、直す順番が見えてきます。

このカルテは、悩みを「技術不足」で終わらせず、最初に直す原因、数分で体感した変化、定着させる方向までを見るための記録です。

原因特定

何ができないかではなく、なぜそうなるかを見る。

即時変化

最初に変化が出る一点を選び、その場で感覚を変える。

定着設計

変化した感覚を、別の技術と試合の場面へつなげる。

相談内容

非公開フィールドプレーヤー|・インステップに当たらない ・シュートを打つ際にテンポが悪く、もたついてしまう

症状から診断

同じ症状で悩んでいませんか?

  • 試合でボールが来ない
  • ドリブルで抜けない
  • キックが飛ばない
  • 足が遅い

まずは原因を診断してください。

症例の改善イメージ

実際の選手名・学校名・チーム名が分からないよう、匿名症例用のオリジナル画像で構成しています。

匿名症例カルテ リフティングとボールコントロールの改善イメージ
悩みの場面リフティングやボール操作が安定しない
匿名症例カルテ 身体操作と全身連動の改善イメージ
原因の確認身体の使い方と連動を確認する
匿名症例カルテ キックとシュートの改善イメージ
改善後の方向キックやシュートに力が伝わる状態へ

基本情報

年齢
非公開
学年
非公開
性別
男性
ポジション
フィールドプレーヤー
レッスン形式
対面個人レッスン
地域
非公開
匿名化名
私立中学2年・男子|インステップが当たらない/シュート時にもたつく

この症例の見方

1. 原因特定才能不足・努力不足で片付けず、どこで崩れているかを見ます。
2. 改善身体操作、準備、判断、視野、距離感などから最初に直す点を絞ります。
3. 再現性一度できた変化を、試合で使える形へ整理します。

相談内容

・インステップに当たらない ・シュートを打つ際にテンポが悪く、もたついてしまう

原因

今回の課題の原因は、大きく分けて以下の3点。 ① 足首・足の可動域が狭い ・足首や足を自由に動かせておらず、ミート時に力が伝わらない ② 正しいシュートの蹴り方を知らなかった ・足だけで蹴ろうとし、身体全体を使えていなかった ・無駄なステップが増え、シュート動作が遅くなっていた ③ ボールと自分の位置関係(間合い)が取れていない ・ボールが近すぎたり遠すぎたりする状態から蹴りにいっていた ・蹴りやすい間合いに入れないことで、もたつきが生じていた

改善内容

① 足・足首を動かす基礎づくり ・ボールを触る、蹴る、止める動作の前に足首の可動練習を実施 ・徐々にボールがミートする感覚が身についてきた ② シンプルなシュートフォームの習得 ・無駄なステップは不要であることを説明 ・「歩けるなら誰でもできる」をテーマにフォームを簡素化 ・足だけでなく、身体全体でボールにぶつかる感覚を反復 ③ ボールとの間合いの修正 ・軸足の位置、重心、ストライドを調整 ・最適な距離感に入れることで、動作のテンポが改善 ④ 言語化を重視した指導 ・見て理解するよりも、言葉で理解するタイプ ・理由を説明すると、自ら何度も試す姿勢が見られた

改善結果

Before ・インステップに当たらない ・ボールとの距離が安定せず、シュートが遅れる ・無駄なステップが多く、動作がもたつく

J下部組織・トレセン・MLS NEXTを目指す選手へ

Jリーグ下部組織、トレセン、高校セレクション、海外のMLS NEXTのような環境を目指す場合、見られるのは「得意技があるか」だけではありません。判断の速さ、身体操作、プレースピード、ボールを受ける前の準備、試合で同じプレーを再現できるかまで整理しておく必要があります。

原因を見つけるなぜ試合で出せないのかを、技術・判断・身体の使い方に分けて確認します。
武器を伸ばすセレクションで評価されやすい強みを、本人の特徴に合わせて作ります。
再現性を作る練習だけで終わらせず、試合や選考の場で出せる状態へ整えます。
海外進路・国際環境も見据えたサポートHarvard University、Chadwick International、Rollins College、Canadian Academy、Lake Forest College、StFX University、IMG Academy、Duke University、University of Denver など、海外校・大学・アカデミーを視野に入れる選手にも、プレーの強みと課題が伝わる形で整理します。

保護者の声

公開許可の範囲で匿名化して掲載しています。

保護者コメント

保護者には、悩みの原因と改善の方向性を共有し、家庭でも取り組むべきポイントを整理しました。

匿名化済み

同じ症状の症例

小3MF|親御さんからの気になる場面 ・走って出されたボールに追いつけない ・守備で簡単に抜かれる ・ダイレクトシュートが入らなくなった 3 症状チェック ・走りながらの「足の運び」と「準備」が噛み合わず、パスに追いつけない(追うだけになっている) ・守備で頭が下がり、相手に重心を預けてしまって足が出せない(構えられない状態) ・ダイレクトシュートの失敗が「当て感」ではなく、入る直前の体の向き・動き方・準備に左右されているを改善した症例

Before ・追いつけそうで追いつけない(走りながらの準備ができない) ・守備で足が出ず簡単に抜かれる ・ダイレクトシュートが入らない(当て感の問題と思われていた)

身体操作準備不足重心自信

小学4年生ディフェンダー|・ロングボールの処理が苦手 ・トラップが安定しない ・試合でミスが増える こうした課題は、技術そのものではなく「考え方」から整理することで改善するケースが多くあります。 詳しい改善方法は、レッスン内でお伝えしています。を改善した症例

最初はうまくいかない場面もありましたが、 ・数本、質の高いキックが出た

身体操作判断重心自信

関連FAQ

ボールが止まらないは個人レッスンで改善できますか?

はい。まず原因が技術、身体操作、判断、準備、メンタルのどこにあるかを整理することで、改善の順番を作れます。

同じ悩みでも原因は同じですか?

同じ悩みに見えても原因は選手ごとに異なります。谷田部の個人レッスンでは、表面のミスではなく根本原因を確認します。

症状から診断

同じ症状で悩んでいませんか?

  • 試合でボールが来ない
  • ドリブルで抜けない
  • キックが飛ばない
  • 足が遅い

まずは原因を診断してください。

症状から診断

同じ症状で悩んでいませんか?

  • 試合でボールが来ない
  • ドリブルで抜けない
  • キックが飛ばない
  • 足が遅い

まずは原因を診断してください。

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THE YATABE METHOD

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ENGLISH

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