症例カルテ

兄弟同時レッスンで課題を整理した症例

小学生/フィールドプレーヤー

匿名症例カルテ リフティングとボールコントロールの改善イメージ

原因が分かれば、直す順番が見えてきます。

このカルテは、悩みを「技術不足」で終わらせず、最初に直す原因、数分で体感した変化、定着させる方向までを見るための記録です。

原因特定

何ができないかではなく、なぜそうなるかを見る。

即時変化

最初に変化が出る一点を選び、その場で感覚を変える。

定着設計

変化した感覚を、別の技術と試合の場面へつなげる。

相談内容

小学生6年生4年生兄弟(全国大会出場チーム所属)フィールドプレーヤー|レッスン形式: 兄弟同時の個人レッスン 担当コーチ: サッカー家庭教師/谷田部真之助

症状から診断

同じ症状で悩んでいませんか?

  • 試合でボールが来ない
  • ドリブルで抜けない
  • キックが飛ばない
  • 足が遅い

まずは原因を診断してください。

症例の改善イメージ

実際の選手名・学校名・チーム名が分からないよう、匿名症例用のオリジナル画像で構成しています。

匿名症例カルテ リフティングとボールコントロールの改善イメージ
悩みの場面リフティングやボール操作が安定しない
匿名症例カルテ 身体操作と全身連動の改善イメージ
原因の確認身体の使い方と連動を確認する
匿名症例カルテ キックとシュートの改善イメージ
改善後の方向キックやシュートに力が伝わる状態へ

基本情報

年齢
小学生6年生4年生兄弟(全国大会出場チーム所属)
学年
小学生6年生4年生兄弟(全国大会出場チーム所属)
性別
非公開
ポジション
フィールドプレーヤー
レッスン形式
対面個人レッスン
地域
非公開
匿名化名
全国大会を決めた兄弟レッスン:「パスのもらい方」でプレーが一気に変わる話

この症例の見方

1. 原因特定才能不足・努力不足で片付けず、どこで崩れているかを見ます。
2. 改善身体操作、準備、判断、視野、距離感などから最初に直す点を絞ります。
3. 再現性一度できた変化を、試合で使える形へ整理します。

相談内容

レッスン形式: 兄弟同時の個人レッスン 担当コーチ: サッカー家庭教師/谷田部真之助

原因

弟くん:ただ近づくだけの「パスのもらい方」 「パスが欲しければ近づく」という発想で止まっており、 味方からも相手からも見やすい/見つかりやすい位置に入りすぎている 結果として、 相手に捕まりやすく、前向きでボールを受けにくい 状況が多発。 お兄ちゃん:左サイドでの1対1の「型」がない 左サイドでボールを受けたとき、 1対1になった瞬間に 「何を基準に考えるか」が決まっていない 縦に行くのか、中にカットインするのか、味方を使うのかといった 崩しのパターンが頭の中で整理されていない ため、 その場しのぎのプレーになりがちだった。 兄弟共通:体の使い方(攻守共通)の課題 サイドでの守備の入り方が曖昧で、 当たるタイミング・体の向きにムダが多い。 1対1での体の当て方・残し方が安定せず、 攻撃時も 踏ん張りやボールの置き所が不安定 になっていた。 5. このレッスンで行った主な介入 弟くん:セオリーとしての「パスのもらい方」を整理 どこに立てば相手から捕まりにくいのか 味方から見やすい位置はどこか 次のプレー(前を向く・ワンタッチではたく など)を想定した受け方 これらを「全国レベルで戦うためのセオリー」として、 立ち位置・角度・距離感を具体的に整理して伝えました。 お兄ちゃん:左サイドでの「崩しのパターン」を言語化 左サイドで1対1になったときの崩し方を、3〜4パターンに分解しました。 縦に仕掛けて突破するパターン 中にカットインするパターン ワンツーやサポートを使いながら崩すパターン 相手の重心をずらしてから突破するパターン これらを「この状況ならまずこれを優先する」という形で順番づけし、 頭の中で 意思決定の型 ができ

改善内容

全国大会を決めた兄弟レッスン:「パスのもらい方」でプレーが一気に変わる話 全国大会を決めた兄弟レッスン:「パスのもらい方」でプレーが一気に変わるケース 1. 基本情報 対象: 小学生6年生4年生兄弟(全国大会出場チーム所属) 所属: 全国大会出場レベルのクラブチーム お悩みタイプ: パスのもらい方/サイドでの1対1/体の使い方(攻守共通) レッスン形式: 兄弟同時の個人レッスン 担当コーチ: サッカー家庭教師/谷田部真之助 2. ご相談内容・お悩み 一見すると「全国大会出場」「全国レベルのチーム所属」ということで、 順風満帆に見える兄弟でしたが、親御さんの中にはこんなモヤモヤがありました。 ボールは持てるが、 パスのもらい方や関わり方に違和感がある いい位置に立てていない気がするが、 どこをどう伝えればいいか分からない 監督から「もっと顔を出せ」「もっと関わって」と言われるものの、 具体的な改善方法がイメージできない 全国レベルの選手であっても、 「教わっていないだけの基本」 が抜けていることは少なくありません。 今回のテーマはまさにそのひとつ、「パスのもらい方」でした。 3. 事前ヒアリングでわかったこと 兄弟ともに全国大。

改善結果

弟くん:パスのもらい方

J下部組織・トレセン・MLS NEXTを目指す選手へ

Jリーグ下部組織、トレセン、高校セレクション、海外のMLS NEXTのような環境を目指す場合、見られるのは「得意技があるか」だけではありません。判断の速さ、身体操作、プレースピード、ボールを受ける前の準備、試合で同じプレーを再現できるかまで整理しておく必要があります。

原因を見つけるなぜ試合で出せないのかを、技術・判断・身体の使い方に分けて確認します。
武器を伸ばすセレクションで評価されやすい強みを、本人の特徴に合わせて作ります。
再現性を作る練習だけで終わらせず、試合や選考の場で出せる状態へ整えます。
海外進路・国際環境も見据えたサポートHarvard University、Chadwick International、Rollins College、Canadian Academy、Lake Forest College、StFX University、IMG Academy、Duke University、University of Denver など、海外校・大学・アカデミーを視野に入れる選手にも、プレーの強みと課題が伝わる形で整理します。

保護者の声

公開許可の範囲で匿名化して掲載しています。

保護者コメント

ボールは持てるが、 パスのもらい方や関わり方に違和感がある いい位置に立てていない気がするが、 どこをどう伝えればいいか分からない 監督から「もっと顔を出せ」「もっと関わって」と言われるものの、 具体的な改善方法がイメージできない 全国レベルの選手であっても、 「教わっていないだけの基本」 が抜けていることは少なくありません。 今回のテーマはまさにそのひとつ、「パスのもらい方」でした。

匿名化済み

原因カテゴリ

身体操作準備不足判断距離感重心

関連カテゴリ

サッカーの伸び悩みファーストタッチドリブルオフザボール守備改善身体操作

同じ症状の症例

中学1年生ポジション取り(正面ではなく斜めに構える角度)|相手に対して正面で構えたまま、前に足を出した瞬間にスッと縦に突破されてしまう。 こぼれ球(ルーズボール)が、いつも相手ボールで終わってしまう。 守備のときに「どう立てばいいか」「どう動けばいいか」が分からず、自信をなくしている。を改善した症例

守備の質の変化 それまで一歩で縦に抜かれていた場面で、 簡単には抜かれない守備 が増えてきた。 ルーズボール(こぼれ球)では、 弾いて終わり ではなく、 自分の足元や味方のところに残せる回数 が少しずつ増加。

身体操作準備不足判断距離感

関連FAQ

サッカーの伸び悩みは個人レッスンで改善できますか?

はい。まず原因が技術、身体操作、判断、準備、メンタルのどこにあるかを整理することで、改善の順番を作れます。

同じ悩みでも原因は同じですか?

同じ悩みに見えても原因は選手ごとに異なります。谷田部の個人レッスンでは、表面のミスではなく根本原因を確認します。

症状から診断

同じ症状で悩んでいませんか?

  • 試合でボールが来ない
  • ドリブルで抜けない
  • キックが飛ばない
  • 足が遅い

まずは原因を診断してください。

症状から診断

同じ症状で悩んでいませんか?

  • 試合でボールが来ない
  • ドリブルで抜けない
  • キックが飛ばない
  • 足が遅い

まずは原因を診断してください。

まずは原因を診断する

サッカー個人レッスンや集中プログラムを選ぶ前に、今伸びない原因を確認してください。技術・判断・身体の使い方のどこから直すべきかを整理します。

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THE YATABE METHOD

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— THE SOCCER TECHNIQUE CLINIC —

日本語

谷田部真之助の世界母艦サイト。22年・20,000件の症例から生まれた、世界で唯一のサッカー診断メソッド。

ENGLISH

The official global site of Shinnosuke Yatabe. The world’s only soccer diagnostic methodology, born from 22 years and 20,000+ cases.

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